教学方法

教学模式的设计与创新

  加强教学模式改革。采用工作室制教学,大课题作业。把室内设计专业课程以典型工作任务为载体,按工作过程来序化知识,构建课程。参照实际工作岗位任务将专业知识技能,归并为室内设计制作工程中的设计、预算、材料、施工工艺、工程验收等5个典型工作任务,每个典型任务分为若干个项目进行。把学生从普通的理念模式中解放出来并向他们提供有关这方面的知识和实干的方法。让学生们在教学工作室学习做设计方案,到实训室或企业的施工现场去实践,把设计理论与实习实践相结合。

多种教学方法的运用

 按难易程度和内在联系性,进行知识、技法、能力三位一体的综合训练;

1、让学生自主选择,多设课题,自定方向。选题前认真研究,调动学生的积极性;

2、将设计课自身及其相关课程进行混编,多单元并行。主干课程中融入支干课程,从“小而全”的类别设计到定向性的要素设计。

通过由浅入深地讨论有关设计方法,设计评论,设计思维方式,使学生了解设计理论知识体系的基本框架,建立从事设计相关工作必要的理论基础,扩充学生头脑中支持设计与设计应用观点的思想储备,并激发学生关于设计的自主性思考与创造精神。并且,通过项目实训,增强学生动手实践能力,以行业的标准和要求考察学生能力和对课程教学质量的评价。

现代教学技术手段的应用

  通过课件PPT的制作、图形工作站、设计软件的运用,使学生能够更直观的参与到教学中去

网络教学资源和硬件环境。

1、学院专门组织专业人士建立了《施工图深化设计》精品课程专题网页,使的该门课程具有良好的网络资源教学硬件环境。

2、室内教研室已建立了资源共享云盘,将教学的各种资源进行及时更新和共享。

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